Глава Рособрнадзора выступил с инициативой изменить подход к домашним заданиям в российских школах из-за активного развития искусственного интеллекта. Он отметил, что современные нейросети позволяют ученикам легко выполнять стандартные упражнения, что снижает образовательный эффект. В связи с этим ведомство предлагает пересмотреть формат проверочных работ и домашних заданий.

По мнению руководителя службы, традиционные задания, направленные на механическое запоминание или простое воспроизведение информации, теряют свою актуальность. Учащиеся могут использовать ИИ для их решения, не прилагая собственных усилий. Это требует от системы образования перехода к более творческим и аналитическим задачам, которые невозможно выполнить с помощью простого запроса нейросети.

В качестве возможного решения предлагается делать упор на развитие критического мышления, умения анализировать и синтезировать информацию. Домашние задания должны проверять не столько знание фактов, сколько способность применять их в нестандартных ситуациях. Такой подход, по мнению чиновника, позволит сохранить образовательную ценность самостоятельной работы.

Ранее Рособрнадзор уже обсуждал влияние цифровых технологий на качество образования. Ведомство регулярно мониторит использование гаджетов и интернета в учебном процессе. Инициатива по изменению домашних заданий стала логичным продолжением этой работы в условиях стремительного распространения ИИ-инструментов среди школьников.

Ожидается, что новые рекомендации для школ могут быть разработаны уже в ближайшее время. Конкретные изменения формата заданий пока обсуждаются с педагогами и экспертами. Главная цель — адаптировать систему образования к современным технологическим реалиям, сохранив при этом её фундаментальную основу.