Психолог Симич считает, что детям можно разрешать самостоятельно пользоваться ИИ примерно с 14 лет. До этого возраста ребёнок ещё не обладает достаточными навыками, чтобы безопасно и осознанно работать с такими технологиями. По её словам, доступ к ИИ должен зависеть от уровня развития мышления, а не только от возраста.

Специалист объясняет это тем, что детское мышление формируется из нескольких взаимосвязанных компонентов. Это ощущения и восприятие, чувства и потребности, процессы поиска и решения задач, а также практические навыки. Только когда все эти элементы работают вместе, можно говорить о полноценном мышлении.

Именно поэтому раннее самостоятельное использование ИИ может быть рискованным. Ребёнок может не понимать, как интерпретировать ответы модели, где границы допустимого и как проверять информацию. В результате вместо помощника ИИ становится источником ошибок и потенциальных угроз.

Психолог подчёркивает, что речь идёт не о полном запрете, а о постепенном допуске. До 14 лет использование ИИ лучше строить под контролем взрослых или в образовательных целях. Это позволяет познакомить ребёнка с технологией, но не перекладывать на него ответственность.

По мнению Симич, такой подход помогает снизить риски, связанные с дезинформацией и небезопасным контентом. Кроме того, он даёт детям время развить критическое мышление до момента, когда они начнут пользоваться ИИ самостоятельно. В итоге рекомендация сводится к простому правилу: сначала навыки и понимание, потом свободный доступ.